中宏网吉林3月27日电 为深入推进教育教学改革，提升教师专业素养，加强省州市校四级联动，3月26日，2025年省级教研员定点联系学校州级教研活动在龙井实验小学校隆重举行。延边州教育学院小教部主任宫殿华主持，吉林省教育学院小学教研培训部主任李子良及小教部全体教研员、延边州教育学院副院长权文天及小教部全体教研员、龙井市教育局副局长安建龙、市教师进修学校校长及小教部全体教研员、骨干教师近170人参会，活动为龙井市基础教育带来了一场知识与思想碰撞的盛宴。

　　会议在权文天院长的致辞中拉开序幕。他表示省级教研员定点联系学校教研活动的开展，使定点学校得到了全学科、全方位的教学诊断和精准指导，让学校师生深切感受到高水准的教研氛围。感谢省学院助力延边小学教育。他希望龙井实验小学校把这一平台作为学校教育教学发展的新契机，明确学校发展新思路，促进学校高质量全面提升。

　　李子良主任对过去一年的工作进行了总结，表示在教研员和一线教师的配合下取得了系列务实成效。他对新一年的工作提出三点建议：把握“数字赋能”时代机遇，开拓创新之路；深化基础教育课程教学改革，切实夯实课堂之基；强化“协同共进”系统思维，凝聚发展之力。希望大家在省市县校一体化的协同框架内，携手并进，勇毅前行。

　　龙井实验小学校校长王颖艳进行学校教育教学工作汇报时指出，作为省、州教研员定点联系学校，在专家与教研员的悉心指导下，学校积极更新教学理念，大力优化课程建设，持续创新办学特色，全方位推进教育教学工作。凭借这些努力，学校各项工作顺利开展，收获了诸多荣誉 。

       在教学研讨环节中，语文、数学、英语、科学、道法、书法六个学科分别在不同会场同步展开，省、州、市领导及教师们共同汇聚成推动教育发展的强大力量。

　　龙井实验小学教师课堂

　　龙井实验小学校各学科教师展示了精心准备的课堂教学。她们以精彩的课堂汇报了激发学生主体性教学模式的研究现状：教学中与传统文化深度融合，提升文化素养；开展跨学科联结，打破学科壁垒，提升学生综合素养；带领学生做中学、用中学，真正实现了教学的育人价值；引导学生自主观察、自主发现，充分发挥学生的主动性，让他们真正成为了学习的主人。

　　省名师课堂

　　各学科省级名师带来极具前瞻性的教学示范课。他们凭借深厚的教学功底，将前沿的教育理念与创新教学方法巧妙融合，通过创设生动情境、组织互动环节，充分激发学生的积极性与主动性，使学生在轻松愉悦的氛围中感受学习的乐趣。听课教师们也沉浸其中，深切体会到名师课堂的魅力，收获颇丰。

　　专家点评与指导

　　课堂教学结束后，省州专家针对每一节展示课进行了细致入微的点评与指引。专家们从教学目标的设定、教学内容的处理、教学方法的选择到课堂氛围的营造、学生主体地位的体现等多个维度，既肯定了教师们的闪光点，又提出了建设性的改进意见，为教师们指明了教学优化的方向，令在场教师们茅塞顿开，受益匪浅。

　　活动总结

　　龙井实验小学校校长王颖艳表示，此次教研活动的成功举办，为教师们的专业成长搭建了广阔的平台。学校会在省州市专家、骨干教师的引领下，不断强化办学特色，优化学科建设，为学生创设更加优质的教育，培养出更多具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代人才，续写学校教育事业的辉煌篇章。（图源 龙井市井实验小学校）